怎样做一名优秀的家长

榆树台镇郊学校杨兴野做讲座

    尊敬的各位，大家好！实话实说，本人讲课的水平、质量，不是很优秀。可是，今天能为这么多优秀的家长服务，感到特别自豪！

    因此，既便我讲的线条粗一些，相信大家一定能听得仔细；即便我讲的程度浅一些，相信大家一定能理解得深刻。勿容质疑，课后的效果也一定是乐观的！因为授课者用心，听课者优秀。

    要培养好、教育好现在的孩子们，涉及到的问题方方面面，许许多多。今天我们研讨的主题是：怎样做一名优秀的家长。依据这一主题，我将从下面的三个方面与大家探讨。一是家长应了解我国家庭教育的现状、理解家庭教育的意义；二是我们家长应该做什么；三是我们家长应该怎么做。

一、家长应了解我国家庭教育的现状、理解家庭教育的意义

   （一）、我国家庭教育的现状

    在综合素质竞争日益激烈的今天，我们好多父母为了孩子的教育、培养操碎了心，结果事与愿违。下面请大家来听一听，有关专家在2012年，对我国家庭教育现状的一些调查数据：

    调查江苏常州700户家庭教育现状，最不喜欢的人，其中父母占54.4%；湖南人民广播电台，《我心中的爸爸妈妈》500份稿件中，表示对父母不满的达到90%；上海90%的青少年对自己的父母不满；北京市教科所对1242个家庭进行调查，70%的孩子在家庭中没有得到较好的教育。

这些调查数据即使我们震惊，更值得我们思考。父母是孩子的第一任教师，是孩子最亲的人，为什么得不到孩子的喜欢呢？是父母付出的不够吗？投入太少吗？答案不言而喻。

大家都知道：现在的孩子独生子女居多，有一部分是独生子女的独生子女，还有单亲子女，留守儿童。个别孩子有个性、特性、又任性，个别孩子娇生惯养、唯我独尊、自私比富、讲吃爱穿……

这些现象和调查数据表明：我国的家庭教育，尽管从远古就开始了，但现在仍然有好多未垦的荒原。因此，研究家庭教育的方式、方法，是我们的永久课题。

   （二）家庭教育的意义

    什么是家庭教育呢？要知道家庭教育是什么，就必须先知道：家是什么，家庭是什么，教育是什么，这些基础理论清楚了，家庭教育这一概念自然就清楚了。意义也就明确了。下面，我们就逐一地来探讨。

    家：人的居所。国是千万家，家是最小的国。这是歌词上所说的。从这个意义上讲，各位家长都是国王。但是大家都知道：家是我们的老人的安乐窝；是我们的孩子的生长摇篮；是我们自己的栖息地、泊船避风的港湾。因此，人得有家，而且还得建设好。因为一个好家有三大用途。三大用途表明：好家的家长，孝之始也，爱之始也，强之始也！（一个人把家建好，是对老人孝敬的开始；是对孩子关爱的开始；是自己奋发图强的开始。）

    家庭：家庭是以婚姻和血统关系为基础的社会单位。说是单位就得有法人代表。家长就是家庭的法人代表。习总书记科学而形象地给“家庭”下了新定义。他说：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。”从这个意义上说，我们的家长又是校长。

    教育：教育是用道理说服人，使照着做；教育是按一定要求培养人的工作。教育的要求就是党的教育方针。

    家庭教育：在人生的第一所学校里，按照党的教育方针培养人。家庭教育是学校教育、社会教育的基础，是现代教育的一部分。它有不可替代的作用。因此，搞好家庭教育利在当前功在千秋。我们梨树县、教育局关公委依据中央、省、市、有关文件精神，开展家庭教育讲师团，送课下基层，进校园活动，拉开了新时代，家庭教育的序幕。愿我们大家共同努力，将这序幕拓宽拉长！

    二、我们家长应该做什么

   （一）、教孩子学会做人。我国古代大教育家孔子在《论语》中有这样一段论述。子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”

这段话的意思是：“孔子说：弟子们回到家里，要孝敬父母，出门在外学习，要尊重同学和老师，言行谨慎而且诚实，要有广泛的爱心，并且亲近那些有仁德的人，做好这些事情后，还有精力的，那就去学习六艺等诗书文化典籍。”

这是孔子对弟子的入学教育，初步要求，但阐述了修德和学文之间的关系，要求学生把道德修养，学会做人放在第一位。在“行有余力”的前提下，“则以学文”。也就是先学做人后学文化。

在孔子看来，人的思想道德教育也要有渐进的过程，要从基础抓起，逐步提高。“入则孝，出则悌”，是初步，“谨而信，泛爱众，而亲仁”是升华，前后之间体现了思想的联系，也反映了由浅入深的过程。

另外修德和学文二者之间有互相支撑的关系。德使学正，学使德固，进而才能立德立功。

做人是孩子的立身之本，“要使孩子成长，先教孩子做人”，做人教育是家庭教育的首要任务，是核心。做人的基础体现在：学会对人有礼貌，学会尊重人，关心人，与人交往，与人相处。因此学校里的集体生活，学会做人就显得尤为重要。 

我们都知道，凡是会尊重人，会关心人，会与人相处和交往的人，都有非常好的人际关系，都有比较高的生活质量和事业成就。反之，往往在家庭和单位里，人际关系紧张，到处碰壁，什么事情也办不好，什么事情也办不来的人，生活质量就一定很差。所以我们家长的第一责任就是教育孩子学会做人。

（二）、教孩子学会生活。这个方面的内容也很多。我们对孩子们的基本要求是养成良好的生活习惯，有基本的生活技能。良好的习惯一旦形成将使人受用终身。比如：早睡早起呀，早晚刷牙呀，饭前便后洗手呀，保持卫生，养成不乱扔乱丢东西的习惯等等。

有一次我在学校的中学部用早餐。一个初中二年级女学生端着一碗大米粥，向老师申诉，说粥里有个黑色小虫子。老师用筷子夹出一看是菜叶，老师边解释边把粥碗递过去，可是女学生就是不接，就是想不要，想扔掉。就在这僵持时我到了，我接过粥碗一口气喝了。然后把粥碗送给女学生，她接过碗后又打了一碗新粥走了。

大家想想，如果在叙利亚的难民营里，这样的粥有吗？没有。这样的粥能扔吗？不能扔。就是我们现在的生活，这碗粥能扔吗？也不能扔。为什么呢？因为盘中餐，粒粒皆辛苦!

 话说到这不禁使我想起几句俗语老话。内容是：不曾清贫难成人，没受打击老天真，自古英雄多磨难，艰难困苦历练人。大家认真地想一想：我们现在的孩子缺不缺少忆苦思甜教育、挫折教育、劳动教育、感恩教育？答案不言而喻。

在这里我不妨表明一下个人的观点。仅供大家斟酌、参考。

 观点一：再富也不能富了孩子！一定要警惕：过剩的物质生活，会使孩子大手大脚、铺张浪费、贪图享受、好逸恶劳、不思进取；一定要警惕：不要因为孩子少就骄就惯，惯子如杀子，恩养无义儿；我们要教育孩子，珍惜所有、创造所无。

观点二：再穷也不能穷了孩子！这句话的意义是：要竭尽全力满足孩子的生存、生活、生长的正常之需。再穷也不能让孩子辍学；再穷也不能气馁于贫穷的现状！一定要坚信：艰难、困苦、哪怕是窘迫的环境；能使有志者锻炼得更加坚强、勇敢、干练和成熟！

我们要教育孩子，自己能做的事情自己做，提高孩子的自理能力。结合实际情况要让孩子帮着大人做些力所能及的家务，进而提高孩子的实践能力。适当参加一些社会活动和公益劳动，能扩大孩子的视野。使孩子懂得生活、热爱生活、珍惜生活，培养孩子的生活能力和创新精神。

 孩子们就是学飞的雏鸟，必须让它展翅，让它飞。必须教它飞，领它飞，护它飞，它们才会飞得高远！

 世界上没有不跌而会飞的鹰，也没有不磨而锋利的剑。小鸟们在飞行中受到的跌跌撞撞，是它们经受磨炼、锻炼、历练的生长过程。有了这个过程，小鸟们才会在逆境中成长；在顺境中发展！    

   （三）、教孩子学会学习。学习是一种艰苦的脑力劳动，没有决心不成，没有毅力也不成。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始，对人家学而不厌，对自己学而不倦，方能有所成就。这是狭义的学习。

    导师毛泽东说：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”这是广义的学习。

    让孩子学会学习，就是要让孩子理解学习的意义；了解学习的内容；掌握一定的学习方法，会激发自己的学习兴趣。

俗话说，给孩子鱼吃，不如教给孩子捉鱼的方法。想方设法激发孩子的学习兴趣，才能使孩子变苦学为乐学。教给孩子学习的方法是：一、教育孩子，下大力气学好自己不喜欢的科目；二、教育孩子，强迫自己，下大力气学好教学水平最差的那位老师的科目；三、选择学习好的同学交朋友，随时向他求教。

 一提到学习，好多朋友就把孩子们玩耍活动的时间，控制得非常严。甚至一点都不给。其实小孩子玩耍是天性。只读书不玩耍，聪明孩子也变傻。不读书只玩耍，我们不指导不看管，美丽的花瓶就易打。恶性事故一出现，祖父祖母与爹娘，立刻全都变了傻。因此让孩子懂得一些安全道理，学习并掌握一些安全知识特别重要。同意我的说法的请举手。

在这里有几句安全教育警示语赠送给大家。内容是：个人不抓安全，健康和生命就没有保障；家庭不抓安全，就没有幸福可言；单位不抓安全，就没有事业可谈。安全重于泰山。

 我们常听有人说，爱妻、爱子、爱家庭，不爱健康等于零；有钱、有权、有成功，没有安全一场空。这些话非常有道理。希望能给大家带来启迪、深思、遐想。同意我的说法的请举手。

   三、我们家长应该怎么做

  （一）、以身作则。俗话说榜样的力量是无穷的。父母是孩子的第一任老师，是孩子最好的榜样。父母的一言一行，无时无刻无不在，影响着孩子的成长。父母要求孩子遵守的，自己首先遵守；要求孩子不做的，自己首先不做；要求孩子做的，自己首先要做到。

我在义务打扫楼道时，有个别人随后就抖灰土。试想：1、抖灰者的父母能以身作则吗？2、抖灰者的孩子能不抖灰吗？

    因此我们说，为人父母一定要懂得：勿以善小而不为；勿以恶小而为之。其身正不令则行；其身不正虽令不从。所以父母的为人处事，一定要给孩子留下正面影响，使其光大正能量。

（二）、配合教育。家长要积极配合老师、学校和社会对子女进行教育。家庭教育、学校教育和社会教育是现代教育的三大组成部分，缺一不可。家长的责任是教育孩子做人，“成人在家”就是这个道理；老师的责任是教育孩子学会学习，教给学生知识，“成才在校”也就是这个道理；社会的责任是教育、规范、鞭笞人，使之发挥正能量。

 社会上有两根高压线碰不得。一是道德；二是法律。一个人的言行举止，为人处事要是违背了道德，就会失去人格，进而失去亲人和朋友；一个人的言行举止，为人处事要是触犯了法律，就会失去自由和人权，没有了自由和人权，就不是人了。

所以我们说，社会大学既公平正义，又残酷无情。社会大舞台不给任何人彩排的机会。由此可见，一个人的真正成长、真正成熟是在社会。社会教育不可缺少，也不能缺少，更无法逃避。

家庭、学校、社会各方面要统一认识、统一步调、分工合作，密切配合，形成合力。如果各吹各的调，相互矛盾，教育力量就会抵消，甚至造成学生思想混乱，无所适从。因此家长要积极主动配合学校和社会进行教育，以保证教育的一致性。教育的效果才会显著。

 下面我们大家区分两个意义相近的词：“傻与虎”。这两个词都是形容人的理智差。傻：是呆，头脑糊涂；虎：是愣、猛、凶。那么在我们实际生活中，哪些人是傻？哪些人是虎呢？两个词好区分，两种人实在难以划分，为了说明问题，我们只能假设。

假如我们的个别家长，把上帝赐给的优秀的孩子送到学校，交给老师，但却不能积极主动配合学校，协助老师来教育孩子，那就是傻。

假如我们的个别老师，得到了上帝赐给这些优秀的孩子，但却不能积极主动与这些孩子的家长联系、沟通、密切合作来完成教育任务，那就是虎。

但是我们大家必须清楚：傻人犯傻吃的是亏；虎人犯虎误的是人。要避免吃亏和误人的最好办法，就是家校联手，家长和老师同心同德，一起负责、共同尽责。为家长和老师同心同德而鼓掌。

（三）、为孩子创设良好的家庭教育环境，创设必要的学习场所。例如：准备一个书桌、一把凳子，设置一个固定的学习角等。不要随意干扰孩子的学习。更不能经常在孩子学习时酗酒、赌博等。要创建学习型家庭。

常言说：身教重于言教。很难想象一个不爱学习的家长，其子女会有学习兴趣。其实，在空余时间，家长可以专研业务，读书、看报等，以不断提高自己的文化水平。这样不仅可以丰富自己的知识储备，适应越来越激烈的社会竞争，同时也给家庭营造一种好学向上的气氛。家长的终身学习的理念和行动势必会对孩子产生积极的影响，为孩子的学习带来动力。

然而我们创造一种民主和谐向上的家庭气氛，会激励孩子的向上心理。这对一个人的潜能和创造力的发挥，具有十分重要的意义。

倘若孩子整天生活在枯燥乏味、责骂不休、争吵不止、硝烟弥漫、战火不熄的家庭里，只会滋长压抑、悲观、消极的情绪，何谈专心致志地学习呀！

这里我还要同大家区分两个词：就是“狗熊”与“英雄”。我觉得能轻易地把亲人、朋友变成敌人的人就是狗熊；能把敌人转变成朋友的人就是英雄。我们说：能把积极因素变成消极因素，使聪明的孩子变傻的人就是狗熊；能把消极因素转变成积极因素，使平凡的孩子变得更聪明和优秀的人就是英雄。在这里我衷心的希望：我们的每一位都能成为时代的英雄。为自己能够成为时代的英雄而鼓掌！

清代的张聪贤为官廉，办事公。经常用三十六个字的做官格言来警示和鞭笞自己。

    格言的内容是：吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公。公则民不敢慢，廉则吏不敢欺。公生明，廉生威。

    意思是：僚属不惧怕我的严格，而敬畏我的廉明；老百姓不是佩服我的才能，而是佩服我的公正。公正就能使老百姓不敢不尊重自己，廉明就能使僚属不敢骗上司。公正使人明察，廉明产生威信。

这段话的中心就是“廉”与“公”，为官廉下属就畏，处事公百姓就服。领导与下属是这样，我们家长与孩子、老师与学生也是如此。

 结合这段话联想一下，我们的孩子敬畏家长什么呢？我们的学生佩服老师什么呢？我想，孩子们敬畏家长的是：家长的以身作则、严以律己、宽以待人；学生们佩服老师的是：老师的爱岗敬业、光明磊落、公正无私。

    孩子们敬畏进而喜欢家长，学生们佩服进而爱戴老师，便可形成亲其师的氛围。亲其师才会信其道；信其道才会出现：形德、增智、壮体、益能全面发展的好局面。

尊敬的各位，了解了我国家庭教育的现状；清楚了家庭教育的意义。知道了我们家长应该做什么。即：教孩子学会做人；教孩子学会生活；教孩子学会学习。明白了我们家长应该怎么做。即：以身作则；配合教育；为孩子创设良好的家庭环境。这样，我们就有可能成为一名优秀的家长！

    同志们、朋友们，我们今天探讨的问题，不是家庭教育的全部，这只是冰山一角，但它是优秀家长必备素质的一部分。

    为了我们的优秀，为了孩子的茁壮成长，我们大家一起努力，奋力助推素质教育的全面实施和深入开展，用我们的双手托起明天的太阳！谢谢！

     杨兴野

     2016年4月29日