一年来, 在市教育局党委的领导下，作为学校的党支部书记我能认真贯彻落实上级决策部署，抓好基层党建工作，落实好全面从严治党的主体责任，带领广大教职员工，深化教育教学改革，促进学校健康稳定和谐发展，较好地履行了职责。现我就学校党建工作履职情况述职述责如下：

一、成绩清单

1.坚持主责主抓，高标准落实全面从严治党责任

在工作中牢固树立“四个意识”、增强“四个自信”，思想上同党中央保持高度一致情况；贯彻执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，严肃党内政治生活，加强党内监督，营造风清气正的良好政治生态情况；完善和落实民主集中制各项制度，定期召开全校教职工大会。

推动班子成员履行“一岗双责” 充分利用党支部会、中心组学习组织班子成员、部门负责人学习《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》和吉林省实施办法等党内法规制度，认真落实中央、省市党风廉政建设工作的有关要求，自觉接受群众监督。

本人衷心拥护中央 “八项规定”精神，并以此严格要求自己，切实转变作风。完善了学校内部控制制度，制定纪律监督检查机制，对于侵害群众利益问题做到严惩，本年度我校没有违纪违法情况发生。　

2、 强化学习，提高教师队伍素质

深入推进学习型党组织建设，建立学习制度。组织全校教职员工认真学习十九大报告，做好学习笔记。作为履行党建职责的第一责任人，坚持“三会一课”制度，亲自上党课。以“学习贯彻十九大精神，办人民满意的特殊教育”为题，在学校作了十九大精神的主题宣讲，组织全校教职员工开展学习十九大报告座谈活动。

加强领导班子建设。学校领导班子积极履行职责，做到要求师生做到的，领导首先要做到；领导与师生勤沟通，做到想师生所想，急师生所急；领导带头上课，坚持随堂听课，参加教研活动。

积极做好发展党员工作，注重发展积极分子入党。以党带团，强化团支部建设，组织团员开展“一对一”帮扶活动，全面推动党团工作顺利开展。

以师德建设为抓手，促进师德师风建设。通过评选“吉林好人”“四平好人”来促进师德师风建设。今年，我校的党员教师任凤杰被吉林省教育厅评为“吉林好人——最美教师”，党员教师庄嘉被四平市残联评为“四平好人——自强之星”。

3、立足实际，有效开展党建活动

    作为“第一责任人”把党建工作摆上重要议事日程，纳入全年工作计划表、列入班子议事会，主持召开班子会、工作会，定期检查督导、推进工作见效。学校配备了专职副书记，列席“三重一大”会议，为工作开展创造良好条件。

扎实开展“两学一做”学习教育，抓好“两学一做”学习教育常态化落实，第一时间召开专题会议安排部署，带头上讲台、讲党课，谈体会、说心得，严格执行学习讨论座谈制度，深入实际查摆问题、深刻剖析原因，集中力量整改，让问题清零，开展党建工作水平显著提升。定期开展党员民主评议活动，强化党员干部廉洁自律；组织党员观看《黄大年》专题片，开展“向黄大年学习，对照先进找差距”的座谈活动；组织所有党员参加“长白山党员e支部”学习活动，积极参加学习测试，优秀率达到100%，提升党员素质。

开展“撩起袖子加油干，精准扶贫奔小康”主题党日活动，建档立卡贫困家庭学生。为贫（学）困生办实事、解难事。学校今年共组织全体教师为贫困生捐款两次，款项全部用于困难学生的学习生活中。

二、问题清单

存在的主要问题：

一是推进“两学一做”学习教育内容上创新不足，理论转化实践效果不明显。学习抓得不够紧，自主学习意识薄弱。因监管不力，学习只停留在表面上，只是为了完成学习任务而去做。

二是党建工作创新方法不够。工作实践中出现重工作形式，轻实际效果的现象。随着基层党建工作的要求越来越高，学校党建工作也将面临越来越多的新问题和新情况，而学校的党组织建设对社会和群众关心的热点和学校工作的难点问题不能作深入的讨论和深层次的思考，在党建活动方面，对于活动的实效性关注较少。

三是队伍建设上，对党员的教育与管理乏力，总是认为学校应以业务工作为主，以教学为主；对党员后续教育和管理跟不上，造成入党后党员管理教育松懈，忽略了党员教育在加强党的建设中的重要作用。

三、任务清单

针对问题清单，在今后的工作中，将继续强化党要管党，从严治党意识，努力把学校党建工作抓具体、抓深入、抓出成效。

(一)牢固树立抓党建也是抓发展抓质量抓队伍的思想

党建工作的使命之一就是提高党员和师生的凝聚力和战斗力，落脚点和着眼点还是为师生人民服务，为师生办实事、解难事。抓实党建就会抓出生产力竞争力、抓出凝聚力战斗力，抓出执行力。今后的工作中要坚持抓具体，从大处着眼、小处入手;坚持抓经常，重视做好经常性基础性工作，推动有效做法制度化经常化;坚持抓全面，注重点面结合、均衡发展、整体推进;坚持抓落实，出实策、鼓实劲、办实事，以钉钉子精神把认准的事情抓实抓好。

(二)把学习贯穿在党建工作的始终

学习的深度，决定着认识的高度，影响着执行的力度和推动工作的速度。一是学习与研究部署工作相结合。要专门安排时间，集中精力，学习十九大精神。继续坚持“三会一课”制度，有针对地上党课，把主业和专业相融合，把育人与育已相统一，把党建和教学相结合。

(三)把接地气作为创新党建载体的新途径。学校的中心工作是发展师生，在发展师生中发展学校。重要目标之一是提高学生的综合素质，提高课堂教学的质量和效益。接地气就是抓好找到党建与中心工作的结合点，激发党员干部发展学生的兴奋点。

 (四) 以社会主义核心价值观为指导构建具有特色的校园文化

就学校而言，作为学校的党支部书记，一切领导活动的价值追求都是办人民满意的学校。在今后的工作中要牢固树立政治意识、政权意识和阵地意识，高度重视党的理论、方针、政策、路线的宣传，切实加强学校的思想政治工作的领导，同时也要加强对教育思想的领导，全面贯彻党的教育方针，全面落实以德树人的根本任务。以社会主义核心价值观为指导，从精神文化、制度文化、行为文化、物质文化层面，构建以学术文化为特质、体现学校特点、反映学校特色的校园文化。

总之，落实党建工作的主体责任，作为支部书记我要履行好第一责任人的责任，把学校党建溶入到学校持续发展中。