（2014年5月27日）
今天是我到四平工作后第一次到教育系统来。非常高兴能有机会参加这次名师工作座谈会，和大家一起畅谈、交流关于名师培养问题。听了青山局长和各位代表刚才的发言，感觉很贴近我们四平教育发展的实际，说明大家从不同角度做了认真的思考，我很赞成。借此机会，就进一步加强名师队伍建设工作，讲几点意见，供大家参考。
一、要把“名师培养工程”切实放在心上
习近平总书记指出：“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”梅贻琦先生说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”我体会，这样的大师，既是学问之师，也是品行之师。实践也充分证明：“名校之名，名在名师，名在名校长”。放眼世界，国运兴衰系于教育。综合国力的激烈竞争，说到底就是人才的竞争，谁拥有更多更好的优秀人才,谁就占领了制高点，掌握了竞争的主动权。高素质教师在人才队伍建设上居于基础性、先导性、全局性地位，有着不可替代的作用。
当前，四平正处在振兴发展的爬坡期、结构调整的攻坚期、社会建设的转型期和积蓄后劲的关键期，面临着需求不足和转型升级的双重考验，一些制约发展的深层次矛盾亟待破解。其中，人才短缺，特别是高层次人才短缺问题非常突出，这种“瓶颈”效应一直以来都严重制约着发展。因此，我们必须进一步提高思想认识，增强紧迫感和责任感，把加快名师培养作为落实“科教兴市、人才强市”的一项基础性战略工程，切实放在心上，真正重视起来。
虽然说近年来，我市教育部门在着力打造“德艺双馨”的教师团队方面取得了显著成果，名师队伍不断扩大，专业化水平不断提高。但横比纵看，我们也必须清醒看到，我市的名师在全省乃至全国有较大影响的还很少，与经济发达地区相比还有很大差距。同时，我市的优质教育资源目前还很有限，还无法解决优质教育供应不足与人民群众教育需求层次日益提高的矛盾。因此，培养和造就一大批专家型、学者型名校长、名教师，是教育部门在新形势下亟待研究和解决的新课题。我们必须站在服务于全市经济社会发展大局、满足全市广大人民群众对优质教育迫切需求的高度，审时度势，对我市教育队伍建设再进行一次科学统筹、系统谋划，进一步加大培养力度，多出名师，出好名师，形成四平发展的人才优势，为全市教育发展提供持续不竭的动力，为“一核三带”富民优先战略奠定基础，为推进经济社会发展，让城乡人民生活得到更加美好提供强有力的人才支撑。
二、要把名师选拔、培养、提高工作紧紧抓在手上
毛泽东同志曾经说过：“对主要工作不但一定要抓，而且一定要抓紧……抓而不紧，等于不抓”。“名师培养工程”是一项艰巨繁重的系统工程，其成效如何、进展快不快、质量高不高，关键在于抓落实的力度大不大。各县（市）区党委、政府和市、县两级教育行政部门要牢固树立质量意识、精品意识，精心组织谋划，用项目化管理方式抓好每个环节，高标准完成各项工作任务。
首先，要坚持标准。要严把选拔、推荐质量关。总的原则是宁缺毋滥，保证后备人选能够经得起群众公论，经得起时间的检验。要严格程序，坚持从严把关、阳光操作，每个环节的结果都要公示，真正把最优秀的人才推选出来。要严守纪律，坚决杜绝搞“暗箱操作”。要搞好宣传发动，积极组织符合条件的教师进行申报，严格审查申报者的资格，严禁弄虚作假。
其次，要加强培养。各级教育部门要制定切实可行的培训计划，有针对性地加强对名师的培养，教育引导他们提高思想政治素质，更新教育观念，掌握现代教育理论和技术，提高教育教学能力和水平。组织和引导他们深入学校一线，参与和指导学校的教育教学改革。要选聘高校、科研单位的教授学者、优秀的教育教学和教育管理专家、中小学特级教师等对我市名师培养工作进行分类指导。要根据不同岗位、不同水平的后备人选，精心设计培训内容，确保名师培养的针对性和实效性。
第三、要严格管理。各级教育部门要拿出切实可行的管理办法，建立名师培养、考核档案，并对各个实施环节和过程，实行目标跟踪管理，定期考核，敦促名师认真履行各项义务，切实发挥好骨干作用。对考核不合格或违反管理规定的，坚决取消其名师资格及其相应待遇。同时，要高度重视实施“名师培养工程”的正能量，在全系统内营造出创新、争先、研究、合作的浓厚氛围，激励广大名师不断进取，创造新的业绩。
第四、要树立形象。名师就是导向和标杆。所有名师都要自觉承担起传播知识和道德教育的双重使命，自尊自励，自勉自强，努力做学生爱戴、人民满意的教师。要树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，耐得住清贫寂寞，刻苦钻研业务，静下心来教书，潜下心来育人，言传身教，为人师表，以高尚的情操和良好的师德形象影响学生，做学生的良师益友。要清廉自律，珍视荣誉，树立良好的师表形象，不愧名师的光荣称号。
三、要把培养名师队伍的责任牢牢扛在肩上
建设“名师培养工程”是一项使命，更是一种责任。使命光荣艰巨，责任重于泰山。各级政府、教育部门和学校要把培养名师工作的责任牢牢扛在肩上，以“踏石留印、抓铁有痕”的劲头一抓到底，务求取得实效。
要把“名师培养工程”摆上重要议事日程，认真研究解决实施过程中遇到的各种矛盾和问题。各级政府主管、教育部门和各级各类学校要建立健全分工明确、权责清晰、良性运行的工作机制，各司其职，各负其责，合力推进名师培养工作的落实。各级教育部门要加强检查指导，督办落实，及时研究解决发现的问题。对于不能及时改正问题的单位和个人，要进行问责，限期整改，确保“名师培养工程”顺利实施。要充分发挥报刊、电视、网络等各种媒体作用，积极开展多种形式的宣传活动，认真总结好经验，推广新做法，提升四平教育形象，全力打造我市教育发展的新亮点、新特色、新品牌。各级教育部门和学校要切实为“名师培养工程”创造良好环境，全力做好服务工作，坚持用事业发展聚才、育才、留才，着力培养一批在全国叫得响的名教师、名校长。吸引和鼓励更多的名师长期从教，终身从教，为名师终身学习搭建平台。要用满腔热情关心名师，倾注真情，千方百计为他们排忧解难，努力改善他们的学习、工作和生活条件，为他们更好地教书育人创造良好环境。
